NUESTRO CÓDIGO ÉTICO :)

El siguiente código ético fué realizado por los estudiantes de la PUCESE de segundo "B"de enfermería ,en él recalcamos valores como la honestidad, la libertad, la justicia, la verdad y principios como el respeto y la no discriminación.

CÓDIGO ÉTICO de EpS

SEGUNDO “B” ENFERMERÍA

1.        Prevenir, proteger y promover la salud, siempre que se pueda y sepa.
2.        Promover el derecho de los ciudadanos (y de la niñez y adolescencia en particular) a la salud y al bienestar, ya que las acciones educativas previenen problemas predecibles.
3.        El personal de salud debe estar siempre actualizado e informado de los avances tecnológicos y científicos.
4.        Dar participación a la población, que se ha de implicar en la identificación de sus necesidades y problemas, así como en las propuestas para superarlos.
5.        Respetar la equidad  en el acceso de las personas a los servicios de promoción de salud y de EpS.
6.        La EpS no debe entrometerse en ámbitos de la vida de las personas que no sean necesarios o no impliquen riesgos evidentes.
7.        Respetar la decisión y opinión de cada individuo con respecto a la conducta personal.
8.        Aumentar la efectividad y reducir los costes desde un punto de vista ecológico-social.
9.        Son preferibles los programas  con menor riesgo.
10.     Cada individuo tiene derecho a un trato con respeto y confiabilidad.
11.     Capacidad de reacción ante una circunstancia.
12.     Trabajo continuo con la comunidad.
13.     Dar siempre mucho ánimo y amor a las personas.
14.     Ser íntegros/as, responsables y puntuales.
15.     Ser siempre la guía del paciente.                            

14 DE JUNIO DÍA MUNDIAL DEL DONANTE DE SANDRE

                        

Comentario sobre las dinámicas.

En general todas las actividades de dinámicas realizadas en la asignatura de educación y comunicación para la salud me han resultado muy divertidas.

La profesora sabe distribuir muy bien el tiempo de clases y realizar la dinámica justo en el preciso momento en que las clases se nos están haciendo un poco pesadas.

La dinámica en la que me lo he pasado mejor ha sido en esta última realizada el día lunes, El por qué me gustó tanto? Me pareció muy divertida, es más me pregunto de donde saca la profesora todas estas dinámicas fuera de lo normal y chistosas :-).La dinámica consistía en decir algún tipo de enfermedad al compañero pero sin mostrar los dientes , lo cuál fué muy chistoso porque todos hacíamos unas caras raras y muy graciosas.

Yo en particular valoro mucho la iniciativa por parte de la docente de realizar este tipo de actividades y la animo a que nos siga sacando más sonrisas  haciendo este tipo de actividades ya que nos hace las clases más amenas.

                                     

Síntesis de : Modelo de Atención Integral de Salud del Ecuador

En Ecuador el sistema nacional de salud se caracterizó por ser fragmentado,estaba limitado por la atención integral a la población existiendo inequidad a la hora de prestar servicios de salud a la población poniendo obstáculos al acceso a nivel geográfico, cultural y económico.

Con la revolución ciudadana presidida por el presidente Rafael Correa se están implementando cambios estructurales mejorando la infraestructura y equipos en los centros de salud.

Estos cambios se dieron en dos etapas:

En la primera etapa el gobierno se centró en la infraestructura, equipamiento, empleo,medicamentos y materia prima al ministerio de salud pública , fortaleciendo así la atención integral de salud.

La segunda etapa tiene un enfoque familiar comunitario e intercultural brindando atención sanitaria a todos los grupos de población sin ningún tipo de distinción, es decir todos los derechos han de ser equitativos respetando la diversidad pluricultural que existe en el país mejorando así las condiciones de vida y de salud de todos los ecuatorianos.

Los elementos que integran el MAIS son: provisión de servicios, organización, gestión y financiamiento.

Valoración crítica del modelo de atención integral de salud del Ecuador.

Gracias a la revolución ciudadana el sector salud ha dado un cambio drástico el cuál estaba abandonado por las anteriores administraciones.

En la actualidad se ha invertido mucho dinero en infraestructura y en equipamiento para brindarnos a todos los ecuatorianos un sistema de salud digno y de calidad al alcance de toda la población teniendo como objetivo principal mejorar la calidad de atención ,enfocándose en la promoción de la salud y la prevención de enfermedades.

CONCEPTOS.

¿Qué es enfermería?

La enfermería abarca la atención autónoma y en colaboración dispensada a personas de todas las edades, familias, grupos y comunidades, enfermos o no, y en todas circunstancias. Comprende la promoción de la salud, la prevención de enfermedades y la atención dispensada a enfermos, discapacitados y personas en situación terminal.

                                                                                

¿Qué es atención?

La atención primaria de salud es la asistencia sanitaria esencial accesible a todos los individuos y familias de la comunidad a través de medios aceptables para ellos, con su plena participación y a un costo asequible para la comunidad y el país.

Es el núcleo del sistema de salud del país y forma parte integral del desarrollo socioeconómico general de la comunidad.

                                          

¿Qué es prevención?

Prevención significa la adopción de medidas encaminadas a impedir que se produzcan deficiencias físicas, mentales y sensoriales (prevención primaria) o a impedir que las deficiencias, cuando se han producido, tengan consecuencias físicas, psicológicas y sociales negativas.

¿Qué es promoción?

La promoción de la salud consiste en proporcionar a los pueblos los medios necesarios para mejorar su salud y ejercer un mayor control sobre la misma. Para alcanzar un estado adecuado de bienestar físico, mental y social un individuo o grupo debe ser capaz de

identificar y realizar sus aspiraciones, de satisfacer sus necesidades y de cambiar o adaptarse al medio ambiente.

PRÁCTICA DE ESCRITURA AUTOMÁTICA

La práctica de escritura automática realizada el 23 de mayo en la asignatura de Educación y Comunicación en Salud, me pareció una actividad fuera de lo común y muy interesante a la hora de desarrollar la capacidad de escribir de una manera rápida con respecto a un tema.
Dicha práctica consistió en que todos debíamos escribir durante un minuto sin parar, contando alguna  experiencia sobre alguna charla de educación para la salud sin levantar  el lápiz del papel , incluso si lo único que se nos ocurre es “No se me ocurre nada”, también teníamos  que escribirlo.
En está práctica aprendí que puedo manifestar todo lo que se me ocurra en ese momento de una manera libre y espontánea con respecto a un tema.
Está actividad se puede realizar con estudiantes de bachillerato, universitarios o con quienes tengan habilidad de investigación sobre un tema en concreto o algún tema libre en el que cada uno manifieste sus emociones.